雲林縣立虎尾國民中學雲林縣立虎尾國民中學

　　為推動科技教育，由教育部國教署主辦、國立科學工藝博物館與國立高雄師範大學共同承辦「2024科技Fun手玩－科技教育嘉年華」活動，於6月1至2日在科工館舉行，邀集22縣市呈現100所科技中心推動成果，以靜態、動態及多媒體等多樣性素材，展現科技中心開發作品，並用嘉年華體驗方式，提供高互動性的教具讓民眾感受動手實作的趣味，拉近民眾與科技間的距離，一起體驗「做、用、想」的科技精神。

　　活動一開始由中區輔導中心輔導各縣市，所推出萬向輪花燈出場，有彰化的電音三太子、新竹以虎林為發想的老虎吃摃丸、苗栗以貓貍女神Q版媽祖呈現、雲林的北港朝天宮媽祖神像以及臺中的格林機槍，隆重為活動拉開序幕。此次活動中，虎尾科技中心推出平時輔導七年級學生所製作Scratch 遊戲，吸引不少親子駐足，無論是夫妻對戰或是姐弟廝殺，皆玩得不亦樂乎。在技術上的詢問度，更是絡繹不絕。

　　國教署說明，科技中心是科技領域推動的重要推手，目前全臺各縣市共100間科技中心，扮演垂直與橫向資源整合的重要角色，提供師生研究專題、實作探索、想像及發現的空間，並透過年度的科技嘉年華，展現科技中心成果。

　　今年的「科技小學堂」由中南部地區的科技中心籌劃實作課程，其中嘉義縣永慶科技中心「機構自走象」實作課程，運用重心轉移的原理，不需倚靠能源動力就能前進，學生在製作過程中，除了學會基本手工具的操作，還必須學會調整與修正作品，使其能順暢地走下斜坡；屏東縣南州科技中心「積木連發槍」，讓學生了解基礎結構應用外，再進階運用齒輪棘輪原理及槓桿原理，組成連發橡皮筋手槍，學習機械裝置的運作原理與其中的奧妙；嘉義市北興科技中心及玉山科技中心「STEAM 創課-同軸雙向機構」，學生可以透過親自動手操作，深入瞭解同軸雙向機構的結構和運作原理，並將理論知識轉化為實際操作能力。

　　各中心的體驗活動規畫上，皆使出看家本領，無論是東明科技中心的陀螺製作、西苑科技中心的跳舞機、苗栗科技中心結合觸屏的跑步機，還有雲林建國科技中心推廣雲林在地特色的地圖拼圖，皆不分男女老幼，使人醉心於此。

　　國教署表示，十二年國教課程綱要的科技素養透過專題課程，讓學生從生活中發現問題並培養運用科技工具解決的能力，增進學生的運算思維與設計思考的知能，學習的方式也更強調與日常的結合。期待未來學生在科技領域的學習，進行跨領域整合，讓學習成果更可以透過多元新興科技技術展現。